教学目标：

• 了解基本的日常礼仪，包括问候、道歉、感谢等
• 培养孩子的自律意识和团队意识
• 提高孩子的社交能力和沟通能力

教学内容：

1. 日常问候礼仪

• 学习简单的问候语，如“你好”、“早安”等
• 教授正确的握手方式

2. 餐桌礼仪

• 讲解餐桌上的基本行为规范，如坐姿、用餐姿势等
• 教育孩子懂得感恩，懂得用餐时说“谢谢”等

3. 感谢礼仪

• 学习如何表达感谢之情，如写感谢卡、亲口道谢等

4. 道歉礼仪

• 教育孩子懂得发现自己做错事时要勇于道歉

• 教授正确的道歉表达方式

教学方法：

1. 观摩学习法：播放相关视频，让学生观摩模仿

2. 游戏教学法：采用游戏形式进行互动教学，增加趣味性

3. 情境模拟法：模拟日常场景，引导学生学以致用

教学过程：

第一课时：问候礼仪

1. 教师播放问候礼仪视频，并与学生一起模仿学习

2. 学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的问候

第二课时：餐桌礼仪

1. 教师讲解餐桌礼仪注意事项，要求学生端正坐姿

2. 学生进行餐桌礼仪小游戏，学习用餐中的基本礼仪

第三课时：感谢与道歉礼仪

1. 学生分组进行情境模拟，练习感谢和道歉的场景表达

2. 教师指导学生撰写感谢卡，并与学生一起完成

教学评估：

1. 观察学生日常表现，包括问候、餐桌举止、感谢道歉等方面的表现

2. 小组展示，让学生展示他们学到的礼仪��识和技能

3. 情境模拟考核，设置情境让学生实际演练礼仪技能

教学反思：

结合学生实际情况和课堂反馈，不断调整教学内容和教学方法，使教学更贴近学生生活，更具实效性。